月: 2022年4月

奥多摩消防署の協力の下、２年生と３年生を対象に消防写生会を行いました。

今日はよく晴れて気温が高くなったにもかかわらず、消防署の方々は隊服や防火服を着た姿を見せてくださいました。

そのカッコよさに憧れをもったことで、より一層絵を描く腕に力が入っているようでした。

４年生は、体育の時間にソフトバレーボールに取り組んでいます。

取り組み始めた頃は、なかなかボールをつなげることができませんでしたが、どのチームもしっかりとボールをつなぎ、相手のコートに返すことができるようになってきています。

ゲーム後の振り返りでは、つなぎ方を工夫して、効果的な攻撃にしたいという意見が出されました。

５年生の社会科の学習で、国土について学習しています。

日本以外の国にも国土があり、どこにどんな名前の国があるのかを全員で調べました。

地図や地球儀など、様々な資料を活用して、次々に国名を調べていました。

２年生が１年生に学校内を案内する、学校探検を実施しました。

２年生は案内するだけではなく、特別教室の使い方なども説明しました。

職員室に来た時には、「『失礼します』と言って入って、出る時には『失礼しました』と言いましょう。」と１年生にあいさつの仕方についても説明をしました。

１年生にもわかるように説明する姿に、成長を感じました。

学校のために働くことで、人のために役立っている自分を自覚できます。

高学年を中心に、学校のために働く場面を、意図的につくっています。

先週の話合いで決めた「ネイチャークラフト」「裁縫」「プログラミング」「スポーツ」の４つのお試しクラブを実施しました。

来週、第２回のお試しクラブの予定です。

その後２回の活動を振り返って、正式に採用されるクラブを決めます。

２年生は、明日１年生と学校探検を行います。

氷川小学校のことを１年生に詳しく知ってもらおうと、校内にある部屋の説明を考えました。

１年生にも伝わる説明にしようと、作成したメモにアドバイスし合う姿が見られました。

しっかりと準備をすることができたので、自信をもって探検に臨めそうです。

国語の物語文の学習では、登場人物の心情を、どのように読み取ったのかを発表することがあります。

その際、叙述を根拠にして、考えと一緒に伝えることを促しています。

考えの根拠を示すことで、納得力をもたせることができます。

友達の意見の方がより根拠があるのではないかと思ったときには、意見を変えてもよいことを子どもたちに伝えるようにしています。

１年生の算数の時間に、「５」という数について学習しました。

算数では、数の量感をつかむことが大切です。

算数タイルを使うことで、５の量感がだんだん分かってきている様子が見られました。

小学校６年生と中学校２年生を対象に学力・学習状況調査が行われました。

本校の６年生も、これまでの学習の成果を確かめるために、集中して調査に取り組みました。