４年生の理科
電池でモーターを回して走る車の実験教材を使って、電気の実験を行っています。
理科室で教材を組み立てて、より長い距離を走らせようということから、職員室前の廊下で走らせました。
長く走らせてみると、走り方が違うことに気付きました。
同じ教材、同じつくり方なのにどうしてなのか、子どもたちは疑問を感じていました。
次の時間からその理由を追究していくことになります。
４年 電気の実験
学級会の進め方を学ぶ
本校では、学級活動を充実させるための取組を進めています。
学級会の進め方について、児童の発達段階に応じた取り組ませ方を検討しながらを実践しています。
今日は、３年生が「５・６月生まれの友達の誕生日会」の企画について学級会を行いました。
中学年は、司会を中心にした話し合い方について、確認をしながら進めています。
実践を積み重ね、徐々に児童中心に会を進められるよう、話し合いの力を付けています。