日: 2024年2月8日

4年生の外国語活動では、以前外国語でコミュニケーションをとりながら集めた食材を、家庭で実際に料理したものを友達に紹介しました。

（材料集めをしているときの様子はこちらから）
https://www.rlco.jp/hikawasyo/archives/7326

発表者は、つくった料理の写真を示しながら、外国語で料理名や材料、作り方などを紹介しました。
聞いている子たちも、興味津々で質問したり、外国語で感想を伝えたりしました。

発表している子も、聞いている子たちも、みんな笑顔で、とても楽しい発表会になりました。

6年生理科で学習した「電気のはたらき」を生かし、身の回りの電化製品がどのように環境負荷を減らしているのか、深く考える課題に取り組みました。

単に機能を羅列するのではなく、「なぜ」その仕組みが環境負荷軽減に繋がるのかを徹底的に考えさせるために、教師は問い返しを重ねていました。
子どもたちも、先生からの問いに粘り強く考え続け、初めに出した解答よりも具体的な内容にすることができていました。

5年生の外国語科では、外国語を用いて道案内をする活動を行いました。

地図の一部にオリジナルの建物を入れることで、子どもそれぞれが、個性的な案内を考えていました。

案内役の説明を真剣に聞き、分からないときは積極的に外国語で質問する姿が見られ、学習を積み重ねてきた成果を感じさせました。
外国語でのコミュニケーションに慣れ親しみ、楽しんでいる様子が見られました。