４年生算数　複合図形の面積の求め方を考えよう

４年生は、算数の授業で複合図形の面積の求め方を考えました。

複合図形の面積を求めるには、図形を分割して、分割された図形の面積を足し合わせる方法があります。

児童たちは、前時に学習した長方形の面積の求め方を生かして、分割して長方形や正方形を見出していました。
また、考えた方法を学級全体に説明しながら、お互いの考えを共有していました。