５年生は、彫刻刀を使った作品作りに取り組んでいます。
この時間、わずかに木を削る音だけが聞こえるぐらいに、図工室にいる全員が作品作りに集中していました。
安全に刃物を使う心構えが備わっていて、自分が思い描くような作品に仕上げていました。
安全に、集中して
よりよい話合いにするために
３年生が国語の時間に、話合いの進め方について学習しています。
これまでもクラス内で友だちの意見を聞き合う経験は積んできましたが、司会者などの役割を決めて話し合うことは、あまりありませんでした。
初めは、これまで取り組んできた進め方と違うことに戸惑う様子も見られましたが、慣れてくると、型通りに進行することのよさに気付き始めました。
さらに経験を積ませ、誰しもが目的に応じた話合いを進められるように指導していきます。